2

1

2

1

Rekrutacja

Rekrutacja

background pattern

Dużo zajęć

dodatkowych

 

taneczne, kuchcikowo, programowanie darami w nurcie pegagogiki froeblowskiej

Własny bezpieczny

ogród

 

z placem zabaw, winda,

parking i dogodne

lokalizacje

Otwartość na dzieci

z niepełnosprawnościami

 

dostępność infrastruktury, gabinet terapeutyczny,

inkluzywna edukacja

Małe, kameralne

grupy

 

indywidualne podejście, kadra  specjalistów (psycholog, logopeda, pedagog specjalny)

Ogród, plac zabaw, gabinet terapeutyczny

Małe grupy z kadrą specjalistów

Codzienny angielski i dary w nurcie pegagogiki froeblowskiej

Plan Daltoński

serce naszej edukacji

 

Pracujemy w oparciu o Plan Daltoński, którego filary - samodzielność, odpowiedzialność i współpraca – pozwalają każdemu dziecku rozwijać skrzydła we własnym tempie. Metoda ta dostosowuje naukę do możliwości dziecka, budzi inicjatywę, wyrabia poczucie sprawczości i motywuje do aktywnego odkrywania świata poprzez wizualne plany dnia, karty zadań i tablice symboli.​

 

Zalety Planu Daltońskiego w naszym przedszkolu:

 

 Samodzielność: Dziecko planuje aktywność, podejmuje decyzje i uczy się konsekwencji, zyskując pewność siebie.​

 

 Współpraca: Maluchy pomagają sobie nawzajem, eliminując rywalizację i budując szacunek w grupie.​

 

 Odpowiedzialność: Każde ma swoje zadania, co rozwija świadomość i motywację do działania.​

 

 Refleksja: Piątki na autorefleksję pomagają dostrzegać postępy i planować rozwój.​

Bogata oferta rozwoju

 

Oferujemy wszechstronne wsparcie, w tym:

 

 pracę z darami w nurcie pegagogiki froeblowskiej

 

 codzienne zajęcia z angielskiego (autorski program lektorki z doświadczeniem międzynarodowym - poprzez zabawę, śpiew i rytm, rozwijając intuicyjne przyswajanie języka)

 

 

Stawiamy na pełną współpracę z rodzicami!

 

Jesteśmy partnerem dla rodziców - budujemy otwartą komunikację, zaufanie i wsparcie na linii przedszkole-rodzice, by wspólnie towarzyszyć dziecku w rozwoju.

Nasze wartości

Poznaj Plan Daltoński

Poznaj naszą historię oraz wartości

Pan Słonik 2

Tczew, Jaworowa 1

Pan Słonik 1

Tczew, Aleja Solidarności 13

Wybierz przedszkole

w Tczewie

 

z edukacją w oparciu o plan daltoński

 

W certyfikowanych przedszkolach daltońskich w dwóch lokalizacjach uczymy samodzielności, współpracy i odpowiedzialności poprzez zabawę i działanie!

Od grudnia 2011 roku w Tczewie tworzymy kolorowy świat kreatywnych zabaw, rozwoju pasji i bezpieczeństwa dla dzieci 2–6 lat.

 

Jako niepubliczne przedszkole daltońskie stawiamy na pedagogikę Nowego Wychowania, gdzie dziecko jest najważniejsze - uczy się przez działanie, odkrywanie i współpracę, z wsparciem kadry stale podnoszącej kwalifikacje.​

Nasze główne atuty:

Rekrutacja całoroczna

 

Do najlepszego przedszkola językowo - artystycznego w Tczewie rekrutacja trwa przez cały rok!

 

Zapisz swoje dziecko już dziś i daj mu szansę na wyjątkowy rozwój w certyfikowanym przedszkolu daltońskim, które stawia na samodzielność, współpracę oraz odpowiedzialność.​

 

Oferujemy zabawę i rozwój w języku angielskim oraz hiszpańskim, połączone z działaniami artystycznymi, które uwrażliwiają dzieci i budują ich pewność siebie. Ścisła współpraca z rodzicami oraz wszechstronna opieka z psychologiem i logopedą gwarantują pełne wsparcie.​

 

Bogactwo zajęć dodatkowych pozwala każdemu dziecku odnaleźć i realizować pasje.

 

Zadzwoń, odwiedź nas lub wypełnij już teraz kartę zgłoszeniową.

 

Czekamy na Was!

background pattern
background pattern

Przedszkole Pan Słonik, al. Solidarności 13, 83-110 Tczew, NIP: 5931717777

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE "PAN SŁONIK 2", Jaworowa 1, 83-110 Tczew, REGON: 368908326

 

Wszystkie prawa zastrzeżone. Kopiowanie treści oraz zdjęć zabronione. Obowiązek informacyjny przed wyrażeniem zgód na przetwarzanie danych (zobacz). Standardy Ochrony Małoletnich - Pan Słonik 1 (zobacz), Standardy Ochrony Małoletnich - Pan Słonik 2 (zobacz). Realizacja: ColinMedia.eu

Pn. - Pt. 6:30 - 17:00

2

1

„Jeśli szanujemy dziecko i podążamy za jego możliwościami, to może ono zrobić więcej, niż od niego oczekujemy”

 

~ Helen Parkhurst